击楫同呼渡，勤公佐此州。
边防新绩用，湖学旧源流。
未了平若檄，还催向阙舟。
君王方仄席，樯燕勿迟留。
送扬州胡倅赴堂召作者简介
李曾伯(1198～1265至1275间) 南宋词人。字长孺，号可斋。原籍覃怀（今河南沁阳附近）。南渡后寓居嘉兴（今属浙江）。
送扬州胡倅赴堂召翻译及注释
《送扬州胡倅赴堂召》是李曾伯在宋代创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
击楫同呼渡，勤公佐此州。
边防新绩用，湖学旧源流。
未了平若檄，还催向阙舟。
君王方仄席，樯燕勿迟留。
诗意：
这首诗词描绘了送别扬州胡倅赴堂召的情景。诗人表达了对胡倅的祝福，同时也表达了对他在扬州的工作表现的赞赏。诗人提到了边防的新成绩以及湖学的传统，暗示胡倅在这些方面做出了贡献。诗人还表达了对胡倅将要前往朝廷的期望，希望他能够早日回来，不要耽误在朝廷的职责。最后两句表达了诗人对君王的关切，希望君王能够尽快平息事务，不要耽误胡倅的归程。
赏析：
这首诗词以简洁的语言展现了胡倅离别的情景，并融入了对他的赞美和期望。诗中运用了一些意象和修辞手法，使得诗意更为丰富。
首句“击楫同呼渡，勤公佐此州。”通过“击楫同呼渡”一句，表达了胡倅离开扬州的决心和诗人与他的共同之处。接着，诗人称赞胡倅在扬州工作时的勤奋和辛勤，将他与“勤公”联系在一起，彰显了胡倅的忠诚和贡献。
诗中提及了“边防新绩用，湖学旧源流”，以反衬的方式突出胡倅在边防和教育方面的成就。边防新绩表示他在维护边疆安全方面做出了杰出贡献，湖学旧源流暗示他在教育方面延续了传统，对于培养学子起到了重要作用。
接下来的两句“未了平若檄，还催向阙舟。”表达了诗人对胡倅在朝廷中有更大作为的期望，希望他能尽快回到朝廷履行职责。这些句子运用了檄文的意象，突出了诗人对胡倅前程的殷切期望。
最后两句“君王方仄席，樯燕勿迟留。”以寓言方式表达了诗人对君王的关切。诗人希望君王能尽快解决朝廷事务，不要耽误胡倅的归程，以示对胡倅的重视和期望。
整首诗词通过简洁明了的语言，表达了送别和期望的情感，同时展现了胡倅在扬州的工作和在朝廷的前途，具有一定的历史价值和情感共鸣。
送扬州胡倅赴堂召拼音读音参考
相关内容11：
