芹泮人人陶圣化，花封处处置师儒。
遥知避席来听讲，犹胜开门自授徒。
官比郑虔尤冷甚，士如赵德岂今无。
朝家调守方刓印，且可相依县大夫。
送潮阳方主学作者简介
刘克庄(1187～1269) 南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫，号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。晚年致力于辞赋创作，提出了许多革新理论。
送潮阳方主学翻译及注释
《送潮阳方主学》是宋代刘克庄创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
潮阳方主学，我送你一程。
芹泮之人皆陶圣化，花封之地处处有师儒。
远方传来你避席而来听讲，这胜过开门自己授徒。
官府与郑虔相比，更显冷漠无情。
士人如赵德岂能够失去了今天的荣光？
朝廷现在调守方刓印，你或许能够成为县大夫的依靠。
诗意：
这首诗描绘了送别潮阳方主学的情景，表达了对他的赞扬和期望。诗中提到潮阳地区的人们都受到了儒家思想的影响，教育水平普遍较高，故意用“陶圣化”形容他们。而花封地区则处处有学府，师傅和学生络绎不绝。诗人远离他们的地方，听说方主学避开自己的座位来听讲，表示对方主学的敬佩。这种态度胜过自己开门授徒。与此同时，诗人也提到官府对待方主学的态度冷漠，与郑虔相比尤甚。而像方主学这样的士人，却不应该失去今天的荣光。最后，诗人称赞方主学有可能成为朝廷调守的官员，成为县大夫的依靠。
赏析：
这首诗词以送别潮阳方主学为主题，以简洁明了的语言表达了诗人对方主学的敬佩和对其前途的期许。诗中通过对潮阳地区的人们和学府的描绘，展现了当时宋代社会的教育繁荣和思想风气。诗人对方主学远道而来听讲的行为表示赞赏，认为他的行为胜过自己开门授徒，体现了对学问的尊重和对学生的期待。然而，诗人也抱怨了官府对方主学的冷漠态度，暗示了官府对于士人的忽视与冷遇。最后，诗人寄予了对方主学的期望，认为他有可能成为朝廷的官员，成为县大夫的依靠。整首诗以简练的语言展现了作者的情感和思考，流露出对士人境遇的关切和对学问的推崇。
送潮阳方主学拼音读音参考
相关内容11：
