一.领会古教员的讲授理念
填报高考自愿时选择古教员作为导师，起首要领会他的讲授理念。古教员注重培育学生的综合本质和立异能力，倡导开导式讲授方式，注重培育学生的自立思虑和问题解决能力。
二.考查古教员的教育布景与经验
填报自愿之前，需要对古教员的教育布景与经验进行考查。可以查阅相关资料或咨询他人领会其结业院校、专业布景以及从事教育工作多年来所取得的成就和声誉。
三.参不雅听课评估讲课程度
若是有前提，可以亲自参不雅听课来评估古教员的讲课程度。经由过程切身体验可以更好地领会他是否适合本身，对于将来可能选择这位导师后会有更清楚具体地认知。
四.咨询其他同窗或家长定见
除了小我的领会和评估，还可以咨询其他同窗或家长对古教员的定见，可能有更多与古教员合作过的经验，可以供给更客不雅的评价。
五.考虑小我乐趣与成长标的目的
填报自愿时，不仅要考虑导师的讲授程度和布景，还要考虑本身的乐趣和成长标的目的。选择一位适合本身专业自愿而且可以或许培育本身周全本质成长的导师长短常主要的。
高考自愿填报中选择古教员作为导师需要综合考虑多个身分。领会其讲授理念、教育布景与经验，经由过程参不雅听课、咨询他人定见以及考虑小我乐趣与成长标的目的等体例进行综合评估后做出决议计划。
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