生命不是为了断送生命而存在的，生命为了守护生命而存在。

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• > 母亲：教导学生“努力就会成功，敢于拼搏奋斗”，不该是老师的职责吗？老师：让学生认识到现实的残酷，并在相应实力范围之内作出指导建议，这才是老师的职责。母亲：明明逆
• > 老师：我就直说了吧，凭由希奈目前的成绩而言，这是不可能的。母亲：所谓不可能，那是在尝试尽所有可能性之后才能说出的话，你已经尝试过所有的可能性了吗？老师：以现状，
• > 每叹一次气都会有一份幸福从身边溜走。
• > 老师：我就直说了吧，凭由希奈目前的成绩而言，这是不可能的。 母亲：所谓不可能，那是在尝试尽所有可能性之后才能说出的话，你已经尝试过所有的可能性了吗？ 老师：以现
• > 能改变世界的总是天才，但是普通人类并不能理解天才的想法。
• > 我们人类之所以能活着是因为被这个世界所允许了。
• > 生命不是为了断送生命而存在的，生命为了守护生命而存在。
• > 人类在四只脚行走的时候，眼前看到的是屁股。接著，人类开始二足行走的时候屁股不再凸显在人类的眼前，相反，出现在我们眼前的是胸部。女性的胸部逐渐变大，取代屁股。但是
• > 在那个黑漆漆的小房间中，我想著过去的种种…亲情、友情，爱与背叛……经历过这些，让我不再确定……自己的未来是否值得等待……
• > 爱这种东西，比起对爱的背叛，察觉不到爱才是罪孽深重！