一.登科体例的介绍
高考填报自愿时，黉舍凡是会按照必然的登科体例来确定最终登科成果。分歧黉舍、分歧专业可能采用分歧的登科体例，下面将介绍几种常见的登科体例。
二.综合本质评价
综合本质评价是指经由过程对考生在高中阶段表示出来的各方面本质进行周全评估，连系高考绩绩进行综合排名和登科，登科体例注重挖掘学生的多元潜能和个性拿手，加倍存眷学生在课外勾当、社会实践所揭示出来的能力。
三.高考绩绩优先
高考绩绩优先是指在招生过程中，以高考分数为首要依据进行选拔和登科，登科体例认为高考绩绩是权衡一个学生能力程度最客不雅、最公道、最直接有用的尺度，其作为决议是否被某个院校或专业登科的首要前提。
四.专业测试与面试
有些特别专业可能需要经由过程专业测试或面试来评估学生的专业能力和潜力，登科体例首要针对一些艺术类、体育类等特别专业，经由过程考查学生在相关范畴的现实表示来决议是否登科。
五.学科竞赛成就
学科竞赛成就是指经由过程加入各类学科竞赛所获得的奖项和声誉作为登科依据，登科体例首要合用于一些重点高校或优质专业，加倍垂青学生在相关范畴的凸起表示。
高考填报自愿时按什么登科是一个复杂而又关头的问题。分歧院校、分歧专业可能会采用分歧的登科体例，填报自愿时需要领会清晰方针院校及其招生政策，连系自身环境进行选择。无论采用何种登科体例，都应该周全成长本身，晋升综合本质，高考中获得好成就才能增添被心仪院校或专业登科的机遇。
相关内容11：
